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Vol.13
在语言学校上课是什么体验?
本期大纲
1. 学習レベルを決める
2. 何をどのように学ぶか
3. いつからだって頑張れる
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作者:オウさん
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一转眼,留学生活已经过去半年多,虽说不上课业繁重,倒也紧张充实。
到学校报到当天,我先是分别做了初级和中级,各40分钟的测试题。之后有一位老师和我聊了一下,让我做了简单的自我介绍,并询问了我毕业后的打算。“聊天”结束等了几分钟后,老师告诉我分班的情况和一些注意事项,整个报到过程就结束了。
开学第一天我在张贴的一排分班表里并没有找到自己的名字,一问才知道,那些是在校生根据上学期所在班级查询新学期分班的表,而新生是单独张贴在另一个地方。语言学校一年分为4期,学生可以根据自己的需求和水平选择1、4、7和10月入学。学习时间最短1年3个月,最长2年。毕业时间都是3月份,当然升入9月开学的大学院或者找到工作的学生也可以提前毕业。
在语言学校,有可能遇到世界各国的同学
找到自己班级所在的教室,只有我和另一位是新来的,其他人都是上学期同一个班级升上来的。一般期末考试合格就升入下一阶段的学习。第一次没合格的话还有一次“再テスト”机会,也有人因为成绩优异连升两级的。之后的两期开学时,我所在的班级也有新的同学加入。教材是日语能力考试N1的考试用书。每天必上的是文法,汉字和词汇每天轮换。其他的课程每期不同,包括写作、会话、听力等等。上学期大概是为了应对7月份的能力考试和EJU考试,每周都有针对这两个考试的听、读解课程。
什么是EJU考试?点击图片补课~
老师每天轮换,有些课程是固定由某位老师教授,而N1的文法汉字词汇这些每天学习的内容则由老师轮换教授。各个老师的风格不同,对教材讲解的详尽程度也不一样,所以对内容的掌握程度也全凭自己的学习意愿。每天有一页纸的作业,上课前有对前一天内容的小考和当天学习内容预习的检查。预习并不是只要做完课后练习就完成任务了。有些老师会提问,让你用自己的语言表述某个单词。而有些同学也喜欢提问,这个单词和之前学的某个单词在使用上有什么不同,这个文法和之前学的又有什么差别。我从小都不喜欢提问,也没有问题可问。但是渐渐地,在这些老师和同学的影响下,我发现自己也成了“问题学生”。
同学的成长环境不同,能感受到文化的不同
除了每天的小考和期末考试,每隔一段时间还有对这一阶段的复习考试。之前大约2周一次,而7月换了教材,差不多每周都有阶段考,而考试的内容也由全部选择题改为了完型填空,对文法使用语境和接续的掌握程度有了更高的要求。我虽然并不喜欢考试,却也觉得这是很好的激励方式,还是会花时间复习。大概也是因为不喜欢“再テスト”吧。
每个学期开始,每个人都会拿到一张学习记录表,内容包括列出日语学习擅长和不擅长的项目、毕业时想达到的和这个学期的目标、在学校和家中每天必做的任务清单(比如提前5分钟到校、上课要提问、每天看30分钟新闻、做N1的练习题等等,必须是自己能做到的事情),每个月会有一次对完成情况的回顾,学期内还要记录本学期的出勤率和每次考试的成绩,确实是名副其实的学习记录。
负责的语言学校,对学习的要求也比较高
学校的课程只有半天,学生分为上午班和下午班。我刚来时是下午班,从4月期开始,大概因为进入新学年,改为了上午班。学校的课程结束后,除了作业,预习复习,考大学或大学院的学生们还要补习专业课。每个假期也有假期作业,除了和每天的作业形式差不多的练习,另外还要求每天写日记,不用太长,大概100字左右的格子。而有些人除了课业,还要为了生计而忙于打工。
每一个人都怀揣梦想走上这条前途未卜的道路,但是何处的人生不是这样呢,为了实现目标,唯有望着远方,拼尽全力。能燃烧的也不只有青春,如果你有热爱的事情,请不要放弃,不管结果如何,它会成为鼓舞你一生的伙伴。
好的语言学校,能为考学之路带来很大帮助。当然,保持一颗上进的心最重要。有目标,就去达成吧!中村日语也愿意倾听大家关于日语学习、赴日留学工作的愿望,为大家的梦想助力!
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